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澳门葡京在线官网版澳门葡京娱乐官方网站语文第六册第20课《放飞蜻蜓》

2018-04-01麦兔教育网

澳门葡京在线官网版澳门葡京娱乐官方网站语文第六册第20课《放飞蜻蜓》

教学内容:澳门葡京在线官网版澳门葡京娱乐官方网站语文第六册第20课《放飞蜻蜓》

教学课时:第二课时

教学者:曹仁花

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。

3、培养学生善于发现问题,善于提出不同见解的科学态度,查找有关资料验证蜻蜓到底会不会吃自己的尾巴。

教学重难点:凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。

教学准备:

1、了解陶行知的其人其事。

2、理解蜻蜓的有关知识(特点、习性等)

3、教学课件

教学过程:

教师活动学生活动媒体的设计与应用

一、 展示画面,激趣引出课题

1、展示蜻蜓图片,师导入欣赏展示蜻蜓的图片,配合播放歌曲《晚霞中的红蜻蜓》,创设学习情境。

2、师:同学们,这些小精灵是谁啊?(板书:蜻蜓)请你用一个词形容一下这些小蜻蜓。(可爱的,美丽的)你们喜欢吗?上堂课,我们学了一篇和蜻蜓有关的课文(板书:放飞蜻蜓)用一个词形容蜻蜓

3、哪位同学能说说这篇课文主要写了什么事?

(结合板书:捉蜻蜓----谈蜻蜓----放蜻蜓)讲述课文的主要内容,理清文章脉络

4、小伙伴们捉住了蜻蜓为什么又要把它放飞呢?在孩子们的眼中,陶行知是个什么样的人呢?(板书:?)让我们一起到课文中去寻找答案吧!打开书本

二、朗读、交流、感悟

1、自读全文。以“引导学生认识陶先生”为主线,指导学生朗读、感悟。自读全文

朗读、感悟

▲ 知识丰富的陶行知。从陶先生的问话和介绍中了解蜻蜓的知识。重点指导学生读好人物的对话。

提问:你是怎么知道陶先生知识丰富的?陶先生的介绍了蜻蜓的哪些知识?……

“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”(蜻蜓是益虫)

“蜻蜓的尾巴有什么用?”(神奇的尾巴)

“指着它的尾巴说……”,“它的眼睛……” (奇特的眼睛)

“……” 引导学生交流收集的课外知识:你们还知道有关蜻蜓的哪些知识?书上说蜻蜓在饿极时会吃自己的尾巴,事实果真如此吗?读好人物的对话

交流收集的课外知识1、根据学生的交流,出示课文相关文字:“它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。

2、组织学生欣赏图片。

3、出示课文相关文字:“据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”

4、课件介绍蜻蜓“吃尾巴”其实是蜻蜓进行交配。

5、出示课文相关文字:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”

6、网站介绍蜻蜓的复眼。

▲ 慈爱和蔼的陶行知。抓住重点的词、句,朗读体会。

“他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:……(谈话的态度和蔼可亲,做一做动作,指导朗读并体会)”

“陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说……”

“陶行知用商量的口吻说:……”抓住重点的词、句,朗读体会

做一做动作,朗读并体会

▲ 爱护蜻蜓的陶行知。体会作者用词的准确。

“你们蜻蜓是不是我们的好朋友?”

“陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。”

“陶行知将蜻蜓小心地翻过去……”朗读体会作者用词的准确

▲ 教育有方的陶行知。陶先生看到孩子们捉蜻蜓,既没有责怪他们,又没有直接要求把蜻蜓放了。而是……听了陶先生的话孩子们是怎么做的呢?(主要通过孩子们态度的变化体会)

“孩子们七嘴八舌地抢着说:……”

“孩子们点点头。”

“孩子们入神地听着。”

“孩子们纷纷地说:‘放了它,放了它,让它回家去!”

“翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,……”在教师的引导下朗读课文

交流:听了陶先生的话孩子们是怎么做的呢?

指名朗读、分角色朗读

三、拓展、延伸

1.简单小结陶行知的人物形象:他真不愧为是一个教育家,尊重孩子、爱护孩子……小结陶行知的人物形象

2.增强学生对蜻蜓的情感,体验人与自然的和谐之美。

链接图片,老师描述,学生表白。蜻蜓又回到了自由的天空,回到了属于它自己的家园。你们瞧,它在空中自由自在地飞行,是多么轻松,多么愉快呀!重回蓝天的小蜻蜓会说什么呢?你们有什么想对小蜻蜓说的吗?自由大胆地说吧!再次欣赏图片

自由交流(时间允许,同学们可以把要说的话写下来)配乐欣赏蜻蜓图片。

3.配乐朗读。导言:多好的一篇文章啊,读了,我们了解了陶行知,了解了蜻蜓。大家推荐两名同学,一个读陶先生的话,一个同学读叙述的话,孩子们的话大家一起读。配乐分角色齐读课文出示课文插图,配上适合的轻音乐,组织学生齐读课文。

四、 演一演这个故事

1、布置表演任务、要求明确表演任务、要求

2、组织学生小组练习表演练习表演

3、课堂表演这个故事表演这个故事

五、小结、下课

1、通过板书小结课文,揭示主题。通过学习了这篇课文我们知道谁和谁成了好朋友?蜻蜓和孩子们;蜻蜓和陶先生;孩子们和陶先生;老师和大家也成了好朋友……交流:通过学习了这篇课文我们知道谁和谁成了好朋友?

2、学了这篇课文,你们有什么收获吗?交流收获

3、是啊,大自然中有很多像蜻蜓这样的朋友,她们都为我们人类作出了贡献。我们每一个都要关心爱护这些可爱的朋友,那样我们的世界一定会变得更加的美好!

六、课后实践作业

找一找关于陶先生的资料,尤其是他的教育故事,进行交流找资料、交流

鼓励评价学生的课堂表现 出示《小孩不小歌》