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北师大版四年级下册《花》作文教案

2018-04-01麦兔教育网

一、 交流导入:

同学们,我们的教室与往日一样吗?那又什么不同?谁发现了?

生:多了老师

生:多了花儿

师:大家看看这些花儿,你有什么话想说?

生:真美 生:花真漂亮

(引导生说完整的话)

是呀,今天,不但我们上课的地点变了,而且,还有许多花儿跟我们一起上课呢,看到这些,你的心情怎么样?

生:高兴

……

师:大家喜欢花儿吗?

那我们现在就怀着这种心情来上一节有关花儿的课。看老师板书——师板书课题:花

生齐读课题, 声音真动听

二、 看花

1、 我们的生活因花儿而变得色彩斑斓,现在,我们一起来看看老师为大家带来了哪些花?(师展示各种花的图片)

师:这是什么花?你在哪里见过?喜欢吗?

师:这种花生长在哪里?你熟悉它吗?向大家介绍一下?

(学生说的没条理时,让他再重新说一下。——“你能不能不话重新说一下,让大家听得明白。)

……

2、(课件:各种花的图片)

在校园的花畦里,在公园的角落里,在山间的小路上,我们随处可见美丽的花儿,它装点着我们美好的生活,那在生活中,你见到过什么花?你喜欢什么花?(板书:我喜欢 花)课前老师让大家去观察花,谁能向大家介绍一下,其它同学认真听,看看通过他的介绍,他能把花儿的特点介绍出来,你听出他喜欢这种花吗?

出示课件:我喜欢 花

(1)、花的名字

(2)、花的特点

(3)、也可以说说为什么喜欢它

生:我喜欢……

2、 听了他的介绍,你知道了什么?他能把花儿的什么特点介绍出来?

3、 你还有什么不明白的地方吗?对与这种花你还想知道什么?

生:花儿什么时候开?

……

师评:是呀,在向人们介绍的时候,把花儿的开花时间,……介绍出来,这样大家了解的更全面,下一次的介绍的时候可不要忘记吆!

请生再介绍

三、 小组讨论:

大家都有自己喜欢的花,有的喜欢…..有的喜欢……大家跃跃欲试,都想把自己喜欢的花介绍出来,让大家一起欣赏它的美,分享你的快乐,那如何介绍自己喜欢的花,才会让大家感受到花的美呢?通过上面的几个同学的介绍,你已经有了自己的想法,那么现在,请同学们把你自己的想法写一写,然后和小组里的同学交流一下,怎样才能把你喜欢的花介绍的更全面,给人的印象更深刻呢?

小组讨论

大家讨论的可真热烈,谁愿意向大家汇报一下你的讨论结果?

生汇报,师板书:外形、颜色、香味精、品质…….

师:通过讨论我们得出把花的外形、颜色、香味,品质介绍出来,可以让大家感受到花的美,大家真会学习。

四、学习范文,渗透写作方法:

师:同学们都全面了解你喜欢的花儿,那在介绍的过程中,怎样的有条理的介绍才能让大家听得更清楚更明白呢?课前老师发给大家一份材料,也是有关写花的,谁来说说这篇课文作者介绍了花的哪些特点?

师:《种一片太阳花》这篇课文介绍了花的外形、颜色、品质……在介绍这些特点时,作者是按什么顺序来介绍的?

生:……

现在请同学们联系这篇文章,用了3分钟的时间、依照课文方法,想想我们怎