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人教版八年级语文上册《说“屏”》教案

2018-04-02麦兔教育网

一、教学目标

1、了解“屏”的有关知识。

2、品味文中生动、富有文采的语言,体会作者对“屏”的感情。

二、课前自学

(一)读一读,识记下列字词的读音、写法和意义。

屏风(Píng fēng):室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具,上面常常有字画。

纳凉(nà liāng)乘凉。

帷幕(wéi mù):悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

缓冲(huǎn chōng):减缓冲击力。

伧俗(cāng sú):粗俗鄙陋。

雅俗之别(yǎ sú zhī bié):高雅和低俗的区别。

(二)了解关于屏风的知识。

三、课时安排 :一课时

四、课堂活动

(一)、导入:

1、介绍课前了解到的有关“屏”的知识。

2、检查生字词预习情况。

(二)、研习课文。

1、整体感知:朗读课文,

(1)说说介绍了有关“屏”的哪些知识?(说明:什么是“屏” ;“屏”特点、作用 ;“屏”的分类 ;和写“屏”的目的)

(2)划出文中作者对“屏”的感情的词语。

2、句段品读:

(1)文中开头写母亲纳凉时总有背诵唐诗有什么作用?(点明说明对象、引起读者的兴趣、引出作者对屏的感情)

(2 )文中用了哪些说明方法,试各举一例分析其作用?

3、探究质疑:

(1)根据课文内容,给“屏”下一个定义。

“屏”即屏风,是室内挡风或作为屏障的用具。

(从文中“屏” 可以分隔室内室外,既是起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风;和“屏者,障。也可以概括)

(2)文中为什么说“进来我也注意到了,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总是勾不起我的注意。”?

(因为餐厅、宾馆中的“屏”造型不够轻巧,色彩有伧俗,绘画尚少诗意。制作者和使用者没有认识到它在建筑美中应起的作用。)

(3)文章结尾说“我写这篇小文章,也就不为徒劳了”,想一想:怎样做才能让作者不徒劳?

(制作者和使用者认识到它在建筑美中应起的作用。)