麦兔教育网-免费提供在线教育学习及各类职业资格考试资料分享
麦兔教育网 |

澳门葡京在线官网

麦兔教育网

朗轩教育网
当前位置:首页 > 教学设计 > 四年级语文教学设计
站内搜索:

北师大版四年级下册《语文天地十二》教学设计

2018-04-01麦兔教育网

教学目标:

我的摘录笔记、读一读、开卷有益、初显身手和金钥匙。

教学时间:2课时

第一课时

教学目标:

完成我的摘录笔记、读一读和开卷有益中的第一篇文章。

教学过程:

一、完成我的摘录笔记

1、学生自己试着读一读出现的词语和句子。

2、齐读。

3、教师指明:文中这句话“但是”后面的部分语气更重。

鼓励学生在学习的同时及时进行积累,并在积累中提高理解语言文字的水平。

二、完成读一读。

1、学生熟读文中的两段话。

2、教师在学生熟读的基础上引导学生理解,进一步体会离乡的人格外怀念家乡、渴望回归故土的感情。

3、在理解的基础上熟读成诵。

4、鼓励学生在搜集一些类似的名言警句和有关“七子”的资料,并找到相关的背景资料,在交流和歌唱中加深对“回归”的理解。

三、开卷有益

1、熟读《陈嘉庚的故事》。

2、谈一谈自己理解的回归包含了哪几层意思?

3、2—5自然段为总分式,试着总结段意,找出最能概括段意的那句话。

(陈家更深在海外,心系祖国;他深知祖国和民族的未来在于人才,因此在关心祖国革命事业的同时,非常关心教育的普及和发展;陈嘉庚捐资办学画了多少钱,人们已经很难算得清了;陈嘉庚先生倾资办学,硕果累累,为祖国培养了大量的人才。)

4、试着给课文编写段落提纲,以读促写,提高学生的读写能力和思维水平。

第二课时

教学目标:

完成开卷有益的第二篇文章以及初显身手和金钥匙。

教学过程:

一、完成开卷有益的第二篇文章《皮匠和银行家》,与初显身手结合起来。

1、熟读课文。

2、放手让学生结合文字和插图,编演课本剧。

通过角色扮演,设身处地的领悟体会,把深刻的寓意挖掘出来。

3、在学生表演的基础上,组织学生完成课后的思考与练习:

(1)愉快的皮讲,为什么后来变成了可怜的皮讲?

(2)如果在这篇寓言后面加一段话,你想写什么?

二、完成初显身手

学唱《七子之歌》,查找关于“七子”的资料,与同学交流。

三、完成金钥匙

1、找生读东东和丁丁的话。

2、结合自己的学习情况,综合评价自己的学习情况。

本单元的金钥匙为学生综合评价自己的学习情况提供了具体可行、科学合理的方法。即:从向评价看进步,横向比较找差距,纵横交错重收益。其目的是让学生在评价中正确看待自己,树立学习的自信心。

具体评价的方式多种多样,如运用分享评价,横向对比,看看在识字、朗读、背诵等方面和别人有什么不同,激励学生学初公正美观的好字,情绪饱满的朗读背诵等;拿出做文本,通过等级,纵向比较,看看自己的作文是不是有条有理,规范工整等。