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第20课 虽有佳肴 引练案

2018-04-02麦兔教育网

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分层练习

翻译下列句中斜体字词。

1、虽有佳肴

2、不知其旨也

3、虽有至道

4、是故,学然后知不足

5、教然后知困

6、然后能自反也

7、然后能自强也

8、教学相长 也

9、学学半

古今异义

1、虽有至道(古义:即使; 今义:虽然)

2、不知其旨也(古义:味美;今义:意义)

3、虽有至道( 古义: 好到极点;今义:到)

4、教然后知困(古义:困惑;今义:困难)

5、教学相长也(古义:促进;今义:增长)

解释下列句子

1、 虽有佳肴,弗食,不知其旨也。

2、是故学然后知不足,教然后知困。

3、知不足然后能自反也;知困然后能自强也。

4、故曰:教学相长也。

5、《兑命》曰:“学学半。”

重要词语

虽有佳肴(即使)

弗食(吃)

不知其旨也(味美)

是故学然后知不足(因此)

教然后知困(困惑)

然后能自强也(竭力,尽力)

教学相长也(促进)

 

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拓展练习

1、.文章中哪两句运用了对比的手法?

2、说一说自己对“教学相长”的理解。

④肉体虽旨巳腐朽化 为乌有,生之灵火却悄然湜行在地下,

黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贴的密码。

⑤时光在你脸上 刻下道遃皱纹,犹如把生命的档案细细描画,

海枯,石烂日转,星移……生命的航船从太古不息向辑代进发。

⑥原的恐龙、猛犸仿佛在引邈长吼,重的远古林木多么葱茏、幽雅,

啊,你——令亲叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的刻家!

⑦逝去万载的世界重现,沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊。你讲的故事多么令人神、惊讶!

5.③节中的“你”指代的内容是( )

A.奇幻的神话 B.沉睡亿年的石头

C.刚苏醒的化石 D.逝去万载的世界

6.③节中“平凡的真理”指的是_________,它 的作用是______________。

7.“密码”的本义是________________,它在④节中的语境义是_____________。

8.④节中加粗的“珍贵”能否删去?为什么?

__________________________________

________________________________ ___

9.⑤节画线句运用了___________的修辞手法,运用这种修辞手法的好处是_____________;如果不

用修辞手法,把它变换成平实的说法,应这么说:_____________________。

 

中考沙龙

2012年四川中考

鱼化石

艾青

动作多么活泼,精力多么旺盛,

在浪花里跳跃,在大海里浮 沉;

不幸遇到火山爆发,也可能是地震,

你失去了自由,被埋进了灰尘;

过了多少亿年,地质勘探队员,

在岩层里发现你,依然栩栩如生。

但你是沉默的,连叹息也没有,

鳞和鳍都完整,却不能动弹;

你绝对的静止,对外界毫无反应,

看不见天和水, 听不见浪花的声音。

凝视着一片化石,傻瓜也得到教训;

离开了运动,就没有生命。

活着就要斗争,在斗争中前进,

即使死亡,能量也要发挥干净。

10.丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么?

_____________________________________

11.从材料安排的顺序上看,本诗与《化石吟》的不同是:__________

12.从诗歌传达的信息来看,本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是_________,它是一首____诗;《鱼化石》的主题是___________,它是一首________诗。

13.在人称运用上,《化石吟》用_____人称,而《鱼化石》用_____人称。

14.你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪 两句?

___________________________________________