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《妈妈的爱》

2018-03-31 18:29:58麦兔教育网

教学目标:

1、留心观察图画,学习用普通话说几句通顺的话。

2、能根据图画,想象人物对话的内容。

3、能把说出来的话用文字书写下来。

教学重、难点:

1、留心观察图画,学习用普通话说几句通顺的话。

2、能把说出来的话用文字书写出来。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话导入

每天上学前,你妈妈会对你说什么?

二、看图说话

1、看图说词语

出示图画1

(1)咱们一起看这幅图,想想在哪儿见过这幅图?(二年级课本封面)

(2)你看到图上都有谁?(板书:妈妈、小男孩和小猫)

(3)看整幅图说一句话。(板书: 谁帮谁  做什么)

(妈妈帮小男孩整理衣服,佩戴红领巾)

(4)我们加个时间再说说吧。(一天早上,妈妈帮小男孩整理衣服,佩戴红领巾)

(过渡:现在老师把这幅图分成两幅图,我们先看第一幅图。)

2、看“妈妈图”练习说话

出示图画2

(1)看到妈妈你想到了什么词语?(板书:慈爱、美丽、微笑、蹲着)

(2)谁能用一句话来说说?(一位慈爱的妈妈蹲着帮小男孩细心的整理衣服。)

(3)妈妈会对小男孩说什么?(路上要注意安全、要听老师的话……)

(4)谁能连起来说一说?(慈爱的妈妈微笑的蹲着帮小男孩细心的整理衣服,她会叮嘱小男孩路上要注意安全、要听老师的话……)

(5)妈妈这么细心地帮孩子整理衣服,佩戴红领巾,这么认真的叮嘱男孩,这是妈妈对男孩的______(爱)。

(引导孩子说出“爱”并板书:妈妈的爱)

3、看“男孩图”练习说话

出示图画3

(1)、看到小男孩你又想到了什么词语?(板书:胖乎乎  可爱   认真  听话)

(2)、谁能用一句话来说一说?(小男孩背着书包站在妈妈身旁,静静的听妈妈讲话)

(3)他会对妈妈说什么?(路上,我会注意安全,也会听老师的话,妈妈您放心吧!)

(4)看到小猫你又想到了什么词语?(板书:顽皮、淘气、活泼

玩耍)

(5)谁能用一句话来说一说?(一只可爱的小猫正在小男孩身边玩耍呢!)

(6)谁能把这几句话连起来说一说呢?

(一个小男孩背着书包站在妈妈身旁,静静的听妈妈讲话,他对妈妈说:“路上,我会注意安全,也会听老师的话,妈妈您放心吧!”一只可爱的小猫围着小男孩在玩耍呢!)

4、看整幅图说几句话。

(1)、先想一想,怎么把这二幅图连起来说一段完整的话。(想好的同学请举手,指名说一说)

(2)、同桌相互练说

(3)、指名说一说

(一位慈爱的妈妈微笑着,正蹲着帮男孩细心的整理衣服,她叮嘱小男孩路上要注意安全、要听老师的话。胖乎乎的小男孩背着书包站在妈妈身旁,认真听妈妈讲话,他对妈妈说:“妈妈您放心吧!我会注意安全的。”一只可爱的小猫围着小男孩在玩耍呢。)

三、练习写话

1、要求:把刚才练说的这段话写在作业本上。(什么时间 谁帮谁  做什么)

2、学生练写,师巡视指导。

四、展示作业 、评价

五、课堂小结

板书设计:

妈妈的爱

什么时间   谁帮谁   做什么

妈妈 :漂亮   微笑   慈爱    蹲着

男孩 :胖乎乎  认真  可爱    听话

小猫 :淘气    顽皮  活泼    玩耍

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